提升办学水平整改工作方案（2）

2012年上学期，忻州市初中办学水平评估组来到我校，对五寨二中进行了综合督导评估。几位督学查看了校园、教室；进行了听课、评课活动；检查了计划、教案、记录、作业、评价材料等基础材料；进行了教师、学生调查问卷。从办学方向、队伍建设、办学条件、学校管理、教育质量等方面对我校进行了全面、细致、客观、详实的实证性考查。对我校进行了客观、公正的综合评价。评价中充分肯定了学校工作的主要成绩和亮点，校长毕文光治校思路清晰，上任短短几个月，已制订出了符合学校实际情况发展规划，并善于抓主要矛盾，从关爱教师身体健康入手，凝聚全体教师对学校的向心力。还积极联系五寨二中校友，拓宽学校办学经费来源，千方百计改善办学条件。也指出了学校存在的主要问题。目前，学校在督导评估中存在的主要问题有以下四点：
　　1、存在两张课程表现象。抽查发现，很多班级正在进行的的课堂与学校课程表不一致。理化实验课未开齐，个别班级学生不知道学校实验室在哪里。
　　2、学校常规落实不到位。如有的教师没有教学计划；有的教师备课课时划分不清，教案内容与上课内容不一致等问题。
　　3、学校教学工作计划空而不实；教学、教研资料不详尽、不规范，不能从档案资料中反映出学校真实的教学实际情况。

4、学校办学行为不够规范。由于历史原因，初二、初三办重点班，不利于学校管理和教学质量的整体提升。校园阳光一小时体育锻炼实际得不到保证等问题。

督导评估结束后，学校领导立即召开专题会议，认真研究教育局督导评估组的综合评价。大家一致认为：督导组对我校工作主要成效与亮点的总结，我们在今后工作中一定要继续发扬并完善创新；对于工作中存在的主要问题，我校将作为今后工作的着力点和主攻方向，集中主要精力进行全面的整改与完善。为此，学校领导认真分析了我校存在的问题，结合我校的实际，采取以下方法、措施进行全面整改。
1、不做虚假，实事求是，做到检查和平时一张课程表，做到真正意义上的减负。理化实验采取了强制性与兴趣性并进的方式，使实验课从新上了起来。2、对于学校常规落实问题，教导处专门制定了《五寨二中常规考核管理制度》，有出勤、办公、教案、听课、考试等十一个大项，出勤里面，又分为10个小项，有教师的签到情况，有教师的请假问题，有查岗问题，有开会不到的问题，有考试评卷问题，做到精益求精。办公有5项，有办公室的卫生问题，有办公室的纪律问题等。教案分为5项，有内容问题，有教案特色问题，有教案检查问题等。上课里面包含了9小项，有教师着装问题，教师不迟到问题，教师加强上课管理学生问题，有教师上课不解电话等问题。作业分为6小项，有作业布置问题，作业批改问题，有作业检查问题等。听课分为5小项，有听课分组问题，有听课规划问题有听课评分问题等。考试分为8小项，按照计划，每学期考试两次，监考时两位老师认真、严格监考，不得擅自离开考场，评卷由组长负责。考试成绩分为3小项，考试不排名，不站队。师德有5小项，全体教职工各司其职，各负其责，爱岗敬业，恪守教师职业道德。综合评估有4小项，对兢兢业业的、成绩好的班级老师，作为教育局的五评五考、评模、晋级的依据。而且学校专门派了十几名专职人员，不定时地检查落实，从教案到学生的作业，从出勤到办公都得到了很大的改善，争取做到精益求精。3、学校教学工作，我们专门成立了教研室，由刘建雄老师专门负责，按学校计划进行，档案方面，我们专门成立了办公室，有张瑞军老师负责整理档案工作。政教处也开始有了自己的思路，从细处出发，认真负责。在文化方面，我们也是丰富的，学校办《五寨二中报》，校报受到了学生与家长的的好评。团委还举办了体操比赛、歌咏比赛、朗诵比赛。4、学校从去年开始就撤销重点班，现在只有初三有一个重点班（历史遗留问题）。校园阳光一小时体育锻炼，我们采取上午半小时，下午半小时，上下午活动时间我们全体师生由学校组织，到隔壁体校跑步、跳绳、踢毽子，打沙包等活动，保证了师生的体育锻炼。学校还重视校本培训，学校与金太阳集团形成合作，定时给学校教师、学生培训和上课。学生事无小事，我们加大力度全面提高教师的专业化水平，注重新人的引进，逐步实现年轻化。我们一直在努力，争取把二中办好，让学生都成为社会有用之才。

6、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。 教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。